8.难道这就是天才?-《我在东京放置成神》
            
            
            
                
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    不用努力学习,也能做到这种程度吗?
    这种人,难道就是天才?
    真令人羡慕啊!
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    另一边,教学楼天台上。
    “恭喜恭喜!”
    赤羽佑太拿着一个炒面面包,坐在了芦屋良的旁边。
    这里便是他和芦屋良所说的“老地方”。
    在不少高中里,教学楼顶楼的天台,可不是每天都会开放的。
    毕竟考虑到学生的安全问题,就算有防护网也不能完全放心,像动漫里动不动就在天台约会的机会,其实没有那么多的——起码在利谷高中是这样。
    不过也因为这一点,不会有什么情侣在天台唧唧我我,算是一处罕见的清净地。
    要问芦屋良他们怎么能上来?
    按照赤羽佑太的话来说——“我可是老师啊老师!和管钥匙的大叔关系好一点,借来钥匙用一用也是很正常的吧?”
    “年级第九啊,良。”
    赤羽佑太拍了拍芦屋良的肩膀,笑得很开心。
    “你是没看到国井他见到你成绩后的表情,那可真是很有趣呐。”
    芦屋良:“嗯?”
    这就全年级第九了?
    他的确有些惊讶。
    前两天考试时,他的学力只有65左右,这都能考到全校第九?
    多多少少有点离谱。
    但他转念一想,面板上的学力属性,或许不是按照日国高中生的标准,而是按照华国的标准来计算的。
    这年头的日国学生,可是所谓的“宽松世代”,学习成绩普遍稀烂的那种。
    也就是说。
    未必是芦屋良成绩有多好,而只是其他学生更烂而已。
    想到这里,芦屋良心底刚产生的一两分窃喜,就烟消云散了。
    即便在“宽松世代”,想考取一个名牌大学,依旧不是一件简单的事情。
    倒不如说,就是因为高中里所教学内容的难度降低,可名牌大学考试题目难度不变,使得学生们不得不去参加补习班,才能习得学校里不会教学的知识,才有机会改变人生命运——这样的弊端一直遗留到2021年也没被解决。
    况且,都说了芦屋良现在的重心没放在学习上了。
    这只不过是前两天研究“如何使放置系统利益最大化”的成果而已。
    没什么好骄傲的。
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